Gia Lai: Để 315 phòng học bị bỏ hoang, ai chịu trách nhiệm?

Các phòng học bỏ hoang này đều đã xuống cấp trầm trọng như bong tróc, lau lách mọc um tùm, sắt thép hoen gỉ...gây lãng phí từ 50 đến 70 tỷ đồng. Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Gia Lai đánh giá, đây là một việc gây lãng phí. "Cử tri đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo các sở và UBND các huyện kiểm tra, rà soát việc sử dụng các phòng học tại các thôn, làng đang bỏ hoang gây lãng phí", Đoàn đại biểu quốc hội Gia Lai nhấn mạnh.

Ngày 21-11-2017, ông Dương Văn Tuấn - Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND tỉnh Gia Lai ký báo cáo số 58/BC-HĐND cho biết, qua khảo sát đã phát hiện có đến 315 phòng học không sử dụng chứ không phải 245 phòng như đã nêu. Trong đó, có 183 phòng bị hư hỏng, 132 phòng đã chuyển đổi công năng, mục đích sử dụng hoặc đã chuyển giao cho địa phương quản lý.

Nhiều phòng học bị bỏ hoang, xuống cấp nghiêm trọng

Trong số 315 phòng học không sử dụng, HĐND tỉnh Gia Lai đã trực tiếp khảo sát tại 5 huyện gồm K’bang, Ia Grai, Mang Yang, Chư Pah, Chư Prông và tổ chức khảo sát qua báo cáo 12 huyện thị, thành phố nhận thấy nhiều điểm trường dù đã được chuyển công năng, bàn giao cho xã quản lý nhưng lại không có nhu cầu sử dụng.

Đơn cử như tại điểm trường thôn Linh Nham (xã Đak DJrăng, huyện Mang Yang), có 4 phòng học đã giao cho xã quản lý nhưng thiếu học sinh nên đành bỏ hoang. Tại điểm trường thôn Tơ Tưng (xã Lơ Ku, huyện K’bang), có 2 phòng học không sử dụng, bàn giao cho xã nhưng xã không có nhu cầu sử dụng. Điểm trường làng Bôn có 5 phòng học, 1 phòng chờ giáo viên. Hiện 2 phòng lớp mầm non đang sử dụng, 3 phòng học cùng 1 phòng chờ bỏ không. Điểm trường thôn Đak Ja (xã Đông) có 2 phòng bỏ hoang.

Đoàn khảo sát của HĐND tỉnh khẳng định, các phòng học không sử dụng, có nhiều phòng học chất lượng còn tốt nhưng không có nhu cầu sử dụng. Nhiều phòng lại quá niên hạn, hư hỏng nặng, nguy cơ cao gây tai nạn. Thậm chí, nhiều điểm trường không có cổng, hàng rào bảo vệ, không có khu vệ sinh, nước thải sinh hoạt. Theo đánh giá của Đoàn  khảo sát, việc bỏ hoang các phòng học, xuất phát từ công tác khảo sát, đánh giá xu hướng phát triển giáo dục tại nhiều điểm trường không chính xác.

Từ đó, việc xây dựng nhiều phòng học vượt quá nhu cầu sử dụng, gây lãng phí. Nhiều điểm trường mới bàn giao, sử dụng được vài năm, sau đó bỏ không dù cơ sở vật chất còn khá tốt. Một số nơi không bàn giao điểm trường cho xã quản lý vì muốn giữ đất. Hơn nữa, khi các xã phường sau khi nhận bàn giao lại không có kinh phí sửa chữa nên công trình càng xuống cấp, thủ tục thanh lý rườm rà; vì vậy nhiều địa phương không muốn thanh lý.

“Dù đã được phép chuyển công năng, mục đích sử dụng hoặc bàn giao cho xã quản lý nhưng hiện đã lộ những bất cập khi không biết sử dụng các phòng học vào mục đích gì. Việc lãng phí là rõ ràng, tuy nhiên để truy trách nhiệm tổ chức, cá nhân liên quan thì rất cần động thái mạnh từ UBND tỉnh’, một đại biểu HĐND tỉnh Gia Lai nói.

Ngọc Linh